REFORZAMIENTOESCOLAR PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS. Estimado maestros, compartimos un modelo de plan de trabajo para implementar y trabajar con aquellos estudiantes que requieren un apoyo adicional para poder lograr las competencias al final el año académico 2023. Normativa Resolución de 25 de abril de 2023, de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se convoca el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía durante el curso 2022/2023. Corrección de errores de la Losprogramas de refuerzo de las áreas o materias instrumentales básicas están dirigidos al alumnado que se encuentre en alguna de las situaciones siguientes: a) El alumnado Debidoa la situación de pandemia por la que pasamos el pasado curso escolar 2019/2020 por la Covid-19, el profesorado del departamento de tecnología ha establecido el siguiente plan de actuación con los alumnos repetidores que cursan asignaturas impartidas por el departamento. El protocolo a seguir en demodo que pueda realizarse un seguimiento trimestral para la valoración de su eficacia e introducir las modificaciones que se consideren oportunas. 9. ¿Qué apartados recoge este documento de PRn? En Séneca, el modelo de PRn incluye los siguientes apartados: 1. DATOS DEL ALUMNO O ALUMNA 2. INFORME DE EVALUACIÓN 82 Organización de las actividades de refuerzo y de recuperación. 8..2.1 INTRODUCCIÓN. Las actividades de refuerzo y recuperación se organizarán teniendo en cuenta os siguientes criterios: • Perfil del alumnado que precisa refuerzo y recuperación. • Disponibilidad de profesorado para estas actividades .Seadjunta en el ANEXO I del presente documento el modelo del Plan de Refuerzo que elaborará el tutor/a en colaboración con el profesor/a responsable de aplicar las medidas correspondientes, de acuerdo con: - Contenidos de las diferentes áreas en las que presenta dificultades. Nivel de competencia curricular y estilo de aprendizaje.4TCka.
